Pendidikan
“Anggap PhD Seperti Kerja Bukan Belajar,” Pelajar Kongsi Tip PhD Pada Usia 27 Tahun Jadi Pensyarah Di UPM

Setiap orang mendefinisikan erti kejayaan itu berbeza-beza. Dan cara setiap orang mencapai kejayaan itu juga berbeza dari yang lain. Bagi seseorang yang mahu mencipta kejayaan dengan menggengam segulung ijazah Doktor Falsafah (PhD) pada usia yang muda, ini adalah artikel yang tepat untuk anda baca. Uniknya kali ini, mengetengahkan sudut pandang pelajar kongsi tip PhD untuk membantu mereka yang bercadang melanjutkan pelajar di peringkat postgraduate.
Cemerlang di MRSM, pelajar kongsi tip PhD dapat gelaran Doktor di usia muda
Muhammad Syahmeer How bin Mohd Firdaus How, mengambil pendekatan dan inisiatif berguna menjadi pelajar kongsi tip PhD hasil dari pengalamannya sendiri bergelar “Doktor” di usia 27 tahun. Pemuda kelahiran Kuala Kangsar, Perak ini dahulunya pernah menuntut di MRSM Transrkrian, Pulau Pinang sewaktu di Tingkatan 1 hinga 3.
Menurut Dr Zulkifli yang turut berkongsi cerita dengan memuat naik kejayaan Syahmeer berkata, pemuda itu mencapai kecemerlangan dalam pelajaran sejak di usia kecil lagi. Dia memperoleh keputusan 8A dalam PMR 2008. Manakala di Tingkatan 4 dan 5 setelah berpindah ke MRSM Tun Ghafar Baba, Melaka dia memperoleh keputusan 6A+ 3A dalam SPM 2010.
Dia seterusnya berjaya ditempatkan di Kolej Mara Kuala Nerang di peringkat foundation (2011) dengan menggunakan keputusan percubaan SPM lalu. Kemudian, menyambung pengajian pula di peringkat Ijazah Sarjana Muda (Kejuruteraan Kimia) di UniKL MICET untuk tahun pengajian (2012) dan tahun kedua-keempat di Massey Universiti, New Zealand (2013-2015) di bawah tajaan MARA.
Dapat tawaran sambung pengajian dalam PhD melalui geran penyelidikan
Menariknya, sejurus sahaja selepas habis pengajian Ijazah Sarjana Muda, Syahmeer mendapat tawaran pula untuk menyambung pengajian dalam PhD oleh Professor di Massey Universiti sendiri di bawah tajaan geran penyelidikannya.
Tajuk kajian yang dia lakukan adalah berkenaan dengan konsep dan teori asas dalam kejuruteraan kimia dalam memahami kesan proses pengunyahan makanan terhadap deria rasa dan aroma. Perjalanan PhD Syahmeer berjalan dengan sangat baik sehingga dia kembali pulang ke tanah air dan ditawarkan bekerja sebagai pensyarah kanan di Universiti Putra Malaysia (UPM).
Pelajar kongsi tip phd di usia muda
Bagi insan yang berjaya, mereka pastinya tidak terlepas dari menjalani ujian, liku, dan kenangan pahit manis sepanjang berada dalam landasan kehidupan mereka. Pengalaman itulah yang membezakan kita dengan orang lain. Dari perkongsian Dr Zulkifli itu juga ada berkongsi antara tips yang dilakukan oleh Syahmeer sehingga memperoleh segulung ijazah Doktor Falsafah.
1. Kerap berjumpa penyelia (supervisor)
Syahmeer biasanya akan bertemu dengan keempat-empat supervisormya dalam seminggu sekali bagi membincangkan mengenai struktur dan hasil kajian tesis yang dia buat. Hal ini memang penting bagi mereka yang menyambung PhD ataupun pengajian Master dalam research kerana ini dapat memastikan kita mempunyai kemajuan setiap minggu walaupun sedikit.
2. Sering berinteraksi dan berkomunikasi dengan pelajar lain
Satu hal yang mungkin kebanyakkan orang tidak tahu mengenai kehidupan seorang postgraduate adalah “sunyi”. Berbeza sekali ketika kita dalam pengajian Ijazah Sarjana Muda dahulu, bila mana setiap hari akan ada kelas di dewan dan bilik tutorial atau makmal yang dihadiri oleh banyak rakan sekelas untuk kita berbual dan berbincang.
Perjalanan sunyi seorang pelajar PhD kadang kala akan menyebabkan mereka hilang motivasi untuk berjaya khususnya bagi yang sudah terbiasa dengan cara belajar secara berkumpulan atau sebagainya. Oleh kerana pelajar PhD tidak ramai kita sebenarnya boleh mengambil inisiaif untuk menubuhkan group berkongsi masalah kajian bersama.
Sungguhpun pada hakikat, tajuk kajian kita dan rakan kita tidak sama setidaknya kita masih boleh berbual dan berkongsi masalah yang dirasakan perlu kepada orang yang turut sama melaluinya.
3. Berani untuk bertindak dan cekap menyelesaikan masalah
Satu perkara yang penting dilakukan oleh pelajar PhD adalah keberanian dalam bertindak. Perjalanan seorang pelajar postgraduate tidak mudah dan selalunya tidak berlaku seindah seperti yang kita harapkan.
Semasa di tahun kedua PhD, kerja penyelidikan Syahmeer pernah tergendala untuk seketika apabila dia diuji dengan dugaan besar di mana ayahnya meninggal dunia secara tiba-tiba. Disebabkan itu, walaupun sudah berada di tahun ketiga, Syahmeer tidak lagi mempunyai hasil yang cukup, ditambah pula dengan peralatan yang diperlukan untuk eksperimen tidak ada di universiti.
Kebetulan juga pada masa itu, dia diberi peluang untuk membentangkan sebahagian dari penyelidikannya di konferens antarabangsa di Nottingham, United Kingdom. Melalui konferens tersebut, dia sempat berjumpa dengan beberapa penyelidik terkemuka di dalam bidang kajiannya yang kebetulan juga mempunyai peralatan tersebut di makmal mereka.
Hasil daripada perjumpaan itu, dia ditawarkan untuk menjalani kajian di Paris, Perancis selama 3 bulan dan hasil kajian itu memberi impak besar dalam kejayaan PhD nya.
4. Mengamalkan kehidupan seimbang
Tidak hanya tertumpu kepada tesis dan makmal sahaja, Syahmeer juga tidak meninggalkan aktiviti beriadah dengan bersukan (skuasy) dan sering mengambil percutian yang jauh dari tempat belajar. Ini untuk menenangkan dirinya sendiri selepas berhempas pulas dalam menimba ilmu.
5. Anggap PhD bukan belajar tetapi bekerja
Tip terakhir adalah menganggap PhD adalah kerja bukan sama-mata belajar. Menjadi pelajar PhD tidak mempunyai jadual belajar yang tersusun seperti ketika Ijazah Sarjana Muda dulu. Kita diberikan masa dan kita sendiri yang menyusun masa.
Semasa menjalankan pengajian, Syahmeer selalunya berada di kampus dari jam 8 pagi hingga 5 petang setiap Isnin hingga Jumaat. Menurutnya lagi, menjadikan perjalanan PhD ibarat sebuah kerja membolehkan dia lebih serius dan fokus untuk menjalankan kajian dan menempah kejayaan.
Tahniah diucapkan kepada Muhammad Syahmeer atas kejayaannya yang begitu memberangsangkan. Diharapkan kisah ini dapat memberi inspirasi kepada ramai lagi anak muda di luar sana.
Pelajar kongsi tip PhD untuk membantu mereka yang bercadang melanjutkan pelajar di peringkat postgraduate.
Sumber: Facebook Dr. Zulkifli Hussain
Pendidikan
Prof Norazah, Wanita Malaysia Ini Tersenarai 7 Tahun Berturut-Turut Antara 2% Saintis Terbaik Dunia

KUALA LUMPUR – Nama Malaysia sekali lagi mengharum di pentas antarabangsa apabila Prof Ts Dr Norazah Mohd Suki daripada Universiti Utara Malaysia (UUM) Kampus Kuala Lumpur diiktiraf sebagai antara dua peratus saintis terbaik dunia selama tujuh tahun berturut-turut, dari 2019 hingga 2025.
Senarai berprestij itu diterbitkan oleh Universiti Stanford dan penerbit akademik Elsevier, yang menilai lebih sembilan juta penyelidik global — namun hanya sekitar 100,000 saintis dipilih berdasarkan impak penyelidikan, petikan karya (citation), indeks-H, dan kepengarangan utama.
Bagi Prof Norazah, pengiktirafan ini bukan hanya kejayaan peribadi, tetapi bukti bahawa penyelidik Malaysia mampu berdiri setaraf dengan saintis antarabangsa.
“Apabila saya tahu disenaraikan buat kali ketujuh, saya amat bersyukur. Ia bukan sekadar penghargaan terhadap kerja keras saya, tetapi juga legasi buat UUM dan Malaysia,” katanya kepada Bernama.
Beliau kini berada di kedudukan ke-167 dunia dalam bidang Perniagaan dan Pengurusan, serta ke-5,173 secara keseluruhan. Dengan lebih 196 artikel diterbitkan dan lebih 5,000 petikan global, beliau mencatat H-Index 39, satu pencapaian luar biasa dalam bidang sains sosial dan pengurusan.
“Untuk kekal dalam senarai ini bukan mudah. Tiada permohonan, tiada pencalonan — semuanya berdasarkan data sebenar. Ia hasil disiplin, konsistensi dan rasa ingin tahu yang tinggi,” jelasnya.
Dilahirkan di Kluang, Johor pada 1977, anak kepada seorang jururawat dan bekas anggota TLDM ini menamatkan pengajian doktor falsafahnya dalam bidang pemasaran dan e-dagang pada usia 29 tahun.
Sejak itu, beliau berkhidmat di beberapa universiti termasuk MMU, UNITEN, UTP, UMS dan kini UUM, di mana beliau memegang jawatan Timbalan Dekan (Penyelidikan, Inovasi & Hubungan Korporat) di Othman Yeop Abdullah Graduate School of Business (OYAGSB).
Pernah menerima Malaysia’s Research Star Award (MRSA) pada 2018, Prof Norazah juga dikenali sebagai penyelia berdedikasi — membantu lebih 100 pelajar menerbitkan artikel berindeks Scopus.
“Saya mahu pelajar saya rasa sendiri pengalaman menjadi penyelidik sejati. Bukan hanya belajar teori, tetapi mencipta ilmu baharu,” katanya.
Di sebalik kejayaan akademik, beliau turut aktif dalam Angkatan Pertahanan Awam Malaysia (APM) sebagai Lt. Kolonel Bersekutu dan kini Timbalan Komandan KorSispa UUM, di mana beliau membimbing mahasiswa dalam semangat patriotisme dan kesukarelawanan.
Ketika pandemik COVID-19, Prof Norazah juga memainkan peranan penting menyelaras operasi Home Surveillance Centre (HSC) di Jitra, Kedah — kerja sukarela yang melayakkannya menerima Pingat Bakti Pertahanan Awam pada 2021.
“Ilmu dan pangkat tidak bermakna jika kita tidak kembali menyumbang kepada masyarakat,” ujarnya mengakhiri perbualan.
Kisah Prof Norazah bukan sekadar tentang kecemerlangan akademik, tetapi juga tentang semangat, disiplin, dan nilai kemanusiaan — membuktikan wanita Malaysia mampu menjadi antara saintis terbaik dunia tanpa perlu berada di makmal sains tulen sekalipun.
Sumber: Bernama
Pendidikan
Pelajar Miskin Kini Doktor: Abdul Manaf Tunai Janji Kepada Ayah Selepas 6 Tahun Berjuang

Pelajar Miskin Kini Doktor: Abdul Manaf Tunai Janji Kepada Ayah Selepas 6 Tahun Berjuang
Dari Impian Kecil ke Realiti
Kuantan, 2025 – Kisah Abdul Manaf Abdul Aziz, anak kampung dari Pekan, sekali lagi membuktikan bahawa kemiskinan bukanlah alasan untuk berhenti bermimpi. Selepas enam tahun berhempas pulas, beliau kini berjaya menggenggam ijazah kedoktoran dan menunaikan janji yang pernah diucapkan kepada ayahnya.
Perjuangan Bermula Dari Bawah
Pada tahun 2019, Harian Metro melaporkan kisahnya sebagai pelajar cemerlang yang memperoleh 10A dalam SPM. Namun, di sebalik keputusan gemilang itu, Abdul Manaf mengakui kehidupannya penuh kesempitan.
“Impian saya mahu jadi doktor walaupun peluang masih samar kerana kemiskinan. Saya bergantung kepada biasiswa untuk sambung pengajian,” katanya ketika berusia 18 tahun.
Antara Pengajian & Cabaran Hidup
Bergelar mahasiswa perubatan bukanlah jalan yang mudah. Abdul Manaf perlu berdepan jadual ketat, cabaran kewangan, dan tekanan emosi. Namun, berkat doa ibu bapa serta bantuan pelbagai pihak, beliau melangkah setapak demi setapak hingga akhirnya menerima Anugerah Pelajar Terbaik Kulliyyah Perubatan.
Janji Kepada Ayah Ditunaikan
Dalam majlis konvokesyen baru-baru ini, Abdul Manaf tidak mampu menyembunyikan rasa syukur. Beliau mengangkat sijil anugerahnya lalu menghadiahkan kepada ayah tercinta, Abdul Aziz Osman.
“Hampir setiap hari selama enam tahun saya pendam cita-cita untuk jadi doktor. Hari ini janji saya pada ayah akhirnya tertunai,” katanya sebak.
Inspirasi Untuk Generasi Muda
Kejayaan Abdul Manaf adalah bukti bahawa ilmu dan tekad mampu menewaskan segala kesempitan. Dari rumah usang di kampung hingga ke pentas konvokesyen, kisah ini menjadi sumber motivasi buat pelajar lain agar tidak mudah menyerah kalah.
Sumber: Metro
Pendidikan
Top Student Ditolak Jadi Cikgu Hanya Sebab BMI? Netizen Berang, Isu Ini Jadi Viral!

Kisah Sebenar
Seorang graduan cemerlang universiti awam – bukan calang-calang, malah penerima Anugerah Naib Canselor – dilaporkan tidak layak menghadiri temuduga guru hanya kerana ukuran BMI melebihi syarat. Pelajar ini membawa pencapaian akademik yang membanggakan, tetapi hasratnya untuk menjadi pendidik tersekat di pintu peraturan fizikal.
@datosyed616 #CapCut ♬ original sound – dsa
Isu Panas
Video di TikTok oleh Dato’ Syed Agil (DSA) menimbulkan perdebatan besar. Beliau mempersoalkan logik di sebalik syarat BMI ini. Katanya, “Ilmu dan keupayaan mengajar sepatutnya jadi keutamaan, bukan angka pada penimbang berat.”
Reaksi Netizen
Ruang komen di TikTok penuh dengan perdebatan:
Ada yang bersetuju BMI penting kerana guru sering naik turun tangga, bergerak aktif, dan perlu sihat untuk tugas berat.
Namun ramai yang tidak puas hati: “Yang kurus tak semestinya rajin mengajar, yang besar tak semestinya tak mampu.”
Malah ada pelajar IPG kongsi pengalaman sanggup berjoging setiap petang hanya untuk lepasi syarat BMI.
Persoalan Besar
Adakah wajar capaian akademik dan potensi seorang pendidik terhenti hanya kerana BMI? Bukankah lebih baik menilai melalui kesihatan sebenar, stamina, atau kemampuan mengajar – bukan sekadar angka?
Isu ini kini jadi viral di media sosial, mencetuskan perbincangan hangat tentang kriteria kelayakan guru di Malaysia. Ramai berharap KPM akan menilai semula syarat ini supaya tidak ada lagi anak muda cemerlang terpinggir hanya kerana saiz badan.
Sumber : TT
Keluarga6 years agoSering kali Anak Sulung Selalu Kena Marah Tapi Sebenarnya Paling Istimewa Di Hati Ibu Ayah
Resepi Viral6 years ago10 Resepi Ayam Berkuah Hidangan Menarik Ditengah hari
AGAMA6 years agoSatu kuku panjang ibarat bela sekandang b4bi? Inilah dosa bela kuku panjang
AGAMA6 years agoSatu-satunya manusia yang bukan nabi, bukan pula Rasul, tapi kisah hidupnya diabadikan dalam Qur’an
AGAMA6 years agoCara Senang Hafal Surah Al- Khafi Ayat 1 Hingga 10.
AGAMA6 years agoCara Meruqyah Anak Yang Malas Untuk Belajar
AGAMA6 years agoNafkah untuk isteri tak termasuk keperluan barang dapur, Para suami kena ingat dan Wajib tahu.
AGAMA6 years ago5 doa yang buat rezeki anda datang dari arah tak disangka, lancar dan berkah












