Cara Merangsang Percakapan Bayi Sejak Lahir: Panduan Lengkap Mengikut Tahap Umur

Masih ramai ibu bapa beranggapan bahawa anak akan bercakap sendiri apabila tiba masanya. Ada juga yang berpegang pada prinsip, “Saya tak pernah ajar bunyi binatang, bila nampak kucing saya sebut ‘kucing’, bukan ‘meow’.” Kedengaran yakin, tetapi hakikatnya perkembangan bahasa kanak-kanak tidak berlaku secara lompat terus, sebaliknya melalui beberapa tahap penting yang perlu dirangsang dengan betul sejak lahir.

Sama seperti perkembangan motor kasar — bermula dengan meniarap, merangkak, duduk, berdiri dan barulah berjalan — kemahiran bahasa juga mempunyai fasa-fasanya sendiri. Jika anak terus diajar perkataan yang terlalu kompleks, ia boleh menyukarkan proses pembelajaran, terutamanya bagi anak yang mengalami speech delay. Ibarat kanak-kanak berusia 7 tahun dipaksa belajar subjek darjah 6, hasilnya bukan lebih cepat pandai, tetapi lebih keliru.

Berikut ialah panduan merangsang percakapan bayi bawah setahun, dibahagikan mengikut tahap umur.

Tahap 1 Cara Merangsang Percakapan Bayi: Umur 0 hingga 3 Bulan

Asas komunikasi bermula di sini

Pada peringkat ini, bayi belum bercakap, tetapi sedang membina asas komunikasi melalui bunyi dan reaksi.

Ciri perkembangan normal:

• Senyum sebagai tindak balas

• Mengeluarkan bunyi seperti “aaa” dan “eee”

• Senyap atau senyum apabila diajak bercakap

• Mengenali suara ibu dan ayah

• Tangisan berbeza mengikut keperluan

Tips rangsangan:

• Berbual dengan jarak dekat dan pandang mata bayi

• Belai dan urut bayi dengan kerap, terutamanya selepas mandi

• Usap dan sikat rambut sambil menyusu

• Gunakan mainan berbunyi untuk merangsang perhatian

• Untuk bayi menyusu badan, biarkan seketika bayi merengek sebelum menyusu supaya dia belajar konsep komunikasi

• Kerap menyanyi dengan membuka mulut besar-besar, tanpa perlu malu

Tahap 2 Cara Merangsang Percakapan Bayi: Umur 3 hingga 6 Bulan

Bayi mula “bersembang” dengan caranya sendiri

Di sinilah bayi mula berinteraksi lebih aktif menggunakan bunyi dan ekspresi.

Ciri perkembangan normal:

• Ketawa dengan bunyi

• “Berbual” menggunakan bahasa bayi atau bahasa “alien”

• Menunjukkan reaksi suka atau tidak suka melalui suara

• Memandang ke arah bunyi

• Mengenali mainan berbunyi

• Fokus kepada muzik

Tips rangsangan:

• Kerap ketawa dan berbual bersama bayi

• Apabila bayi “bercakap”, angguk dan beri respon seolah-olah memahami

• Latih konsep giliran bercakap (turn-taking)

• Panggil nama bayi dari arah berbeza

• Tunjuk objek atau binatang sambil sebut namanya

• Menyanyi sambil tepuk tangan untuk gabung bunyi dan pergerakan

Baca lagi : Bayi yang berada dalam posisi songsang terpaksa dilahirkan secara normal, namun tragisnya, kepala bayi ‘tercicir’ dalam rahim ibunya – Majalah Ilmu

Tahap 3: Umur 6 hingga 12 Bulan

Dari bunyi ke perkataan pertama

Inilah fasa kritikal sebelum bayi mula menyebut perkataan bermakna.

Ciri perkembangan normal:

• Meniru bunyi

• Menyebut “bababa”, “mamama” (belum spesifik)

• Faham arahan mudah seperti “datang sini”

• Mengenali objek biasa seperti botol susu

• Bergerak ke arah bunyi

• Menggabungkan vokal dan konsonan

• Menyebut perkataan pertama seperti “mama”, “bye-bye” atau “hai”

Tips Cara Merangsang Percakapan Bayi:

• Pastikan anak melihat pergerakan mulut ketika bercakap

• Ulang perkataan berkali-kali dengan jelas dan perlahan

• Panjangkan sebutan suku kata

• Ajar minum guna straw seawal 6 bulan untuk kekuatan otot mulut

• Ajar “flying kiss” bersama gerakan mulut dan tangan

• Bersihkan mulut bayi secara berkala

• Gunakan pergerakan badan ketika memberi arahan

• Ikut sama bunyi bayi sebagai tanda kita mendengar

• Beri tepukan dan senyuman setiap kali bayi mencuba

• Ajar bunyi binatang bersama nama, contohnya “Ini kucing, bunyi kucing ‘meow’”

• Elakkan bercakap pelat dengan anak

• Banyakkan pendedahan deria rasa melalui makanan berkhasiat

Faktor Paling Penting Cara Merangsang Percakapan Bayi : Elakkan Gangguan Gadget & Televisyen

Satu kesilapan besar yang sering berlaku ialah menganggap TV atau gadget tidak memberi kesan jika anak “tidak menonton”. Hakikatnya, bunyi latar belakang juga merupakan gangguan kepada perkembangan bahasa bayi.

Kajian terhadap lebih 900 bayi berusia 6 bulan hingga 2 tahun mendapati:

• Setiap 30 minit pendedahan kepada gadget meningkatkan 49% risiko lewat bercakap

• Bunyi latar mengganggu keupayaan bayi menapis bunyi penting (auditory filtering)

• Bayi menjadi sukar fokus kepada suara manusia

Sebab itu, walaupun ibu bapa kerap bercakap dengan anak, kehadiran bunyi TV tetap menjejaskan keberkesanan rangsangan.

Bila Perlu Risau & Dapatkan Bantuan?

Perkembangan bahasa melibatkan 7 komponen sensori yang saling berkait. Jika salah satu terlebih atau terkurang, anak boleh mengalami kecelaruan sensori, yang sering berlaku pada kanak-kanak lewat bercakap.

Oleh itu, Cara Merangsang Percakapan Bayi, ibu bapa disarankan:

• Mendapatkan penilaian daripada Occupational Therapist (OT)

• Melakukan intervensi awal untuk hasil yang lebih berkesan

Baca lagi : Bayi Perempuan Yang Baru Lahir Ditemui Hidup-hidup Di Dalam Hutan Oleh Orang Kampung, Dipercayai Sudah Dua Hari Berada Di Hutan Itu, Tidak Berbaju Dan Hanya Dibaluti Dengan Daun Pisang – Majalah Ilmu

Kesimpulan Cara Merangsang Percakapan Bayi

Cara Merangsang Percakapan Bayi bukan soal cepat atau lambat, tetapi ikut tahap dan konsisten. Kurangkan gangguan, banyakkan interaksi bersemuka, dan jadikan komunikasi sebagai aktiviti harian yang menyeronokkan.

Semoga perkongsian ini membantu ibu bapa memahami bahawa percakapan bermula sejak lahir, bukan bila anak mula menyebut perkataan pertama.

Sumber: Maryam Jamadi
Occupational Therapist / Terapis Carakerja

Sebak & Syukur — Pelajar Tahfiz Ini Tamat Syahadah Ula, Pengiktirafan Tertinggi Hafazan Al-Quran

MALAYSIA – Seorang pelajar Maahad Tahfiz Al-Fateh, Haryz Irfan Wan Azrizul Azad, berjaya mencipta detik membanggakan apabila menamatkan Syahadah Ula, iaitu pengiktirafan tertinggi dalam hafazan al-Quran di institusi tahfiz berkenaan.

Menerusi hantaran rasmi di akaun TikTok Maahad Tahfiz Al-Fateh, Haryz Irfan dilihat tidak dapat menahan sebak sebaik sahaja kejayaan itu diumumkan, sambil menzahirkan rasa syukur atas penantian dan usaha panjang yang akhirnya membuahkan hasil.

Lebih manis, beliau menjadi pelajar ke-12 yang berjaya menamatkan Syahadah Ula, sekali gus menutup lembaran indah tahun 2025 dalam suasana penuh emosi, ditemani ibu bapa serta ahli keluarga di sisi.

Menurut Maahad Tahfiz Al-Fateh, Haryz Irfan memperoleh keputusan cemerlang Jayyid Jiddan dengan markah 93.28 peratus.

“Alhamdulillah, penantian dan usaha sejak jam 4.30 pagi telah berakhir pada jam 10.20 malam. Saudara Haryz Irfan bin Wan Azrizul Azad kini berjaya menamatkan Syahadah Ula, satu kejayaan besar buat dirinya serta hadiah buat ibu bapa dan para guru,” menurut kenyataan yang dikongsikan.

Difahamkan, pelajar Tingkatan Empat itu menjalani proses hafazan secara berperingkat dan berdisiplin sejak awal pengajian. Walaupun sedang mengikuti Program Fast Track SPM, kecintaannya terhadap kalam Allah tidak pernah pudar apabila tetap konsisten menghadiri kelas hafazan.

Apa Itu Syahadah Ula?

Menurut perkongsian Madrasah Tahfiz Al-Quran Sidi Ibrahim Ar-Rashid, Syahadah Hafazan al-Quran mempunyai tiga peringkat.

Peringkat tertinggi dikenali sebagai Syahadah Ula (Ulya), yang hanya boleh dicapai selepas pelajar melepasi dua peringkat terdahulu, iaitu Syahadah Thaniah dan Syahadah Thalisa.

Bagi Syahadah Thaniah, pelajar perlu menghafaz 15 juzuk al-Quran dalam tempoh satu hari, manakala Syahadah Thalisa memerlukan pelajar mengkhatamkan al-Quran dalam tempoh tiga hari, dengan sasaran 10 juzuk sehari.

Sekiranya pelajar berjaya melepasi salah satu daripada tiga peringkat ini, barulah mereka layak dianugerahkan Syahadah Hafazan al-Quran.

Bukan Jalan Mudah

Untuk melengkapkan ketiga-tiga peringkat ini bukanlah perkara mudah. Ia menuntut disiplin tinggi, ketekunan luar biasa serta bimbingan rapi daripada guru al-Quran bagi memastikan hafazan benar-benar kukuh dan meresap ke dalam jiwa.

Kisah kejayaan Haryz Irfan ini sekali gus menjadi inspirasi bahawa dengan usaha, disiplin dan keikhlasan, tiada yang mustahil untuk dicapai.

Sumber: Maahad Tahfiz Al-Fateh via TikTok

Isu sistem pendidikan kembali menjadi bualan hangat di media sosial apabila hantaran Pengerusi MARA, Dr. Asyraf Wajdi Dusuki, mengenai peperiksaan UPSR mencuri perhatian ramai.

Dalam kenyataan yang dimuat naik di Facebook beliau, Dr. Asyraf menyifatkan alasan pemansuhan UPSR sebagai “tidak munasabah” dan berpendapat bahawa peperiksaan peringkat sekolah rendah itu wajar dikembalikan semula.

“Alasan tidak munasabah. Kalau benar peperiksaan melahirkan generasi ‘burung kakak tua’, maka SPM juga patut dimansuhkan.
Peperiksaan seperti UPSR penting untuk mengukur tahap penguasaan ilmu pelajar. Wajar dikembalikan!” tulisnya dalam hantaran tersebut.

Beliau turut menambah bahawa peperiksaan bukan sekadar ujian hafalan, tetapi alat penting dalam membentuk disiplin, ketahanan diri dan motivasi pelajar untuk berusaha mencapai kecemerlangan.

“Peperiksaan penting kerana ia memainkan banyak peranan dalam pembentukan diri dan masa depan pelajar.”

Hantaran itu menerima lebih 29 ribu tanda suka, 2.6 ribu komen dan hampir 2 ribu perkongsian dalam tempoh kurang 12 jam, menunjukkan betapa ramai rakyat Malaysia masih mempunyai pandangan berbeza tentang peranan peperiksaan dalam sistem pendidikan.

Peperiksaan penting kerana ia memainkan banyak peranan dalam pembentukan diri dan masa depan seseorang. 5 alasan penting kenapa UPSR wajar dikembaikan:

1. Peperiksaan membantu pelajar menilai sejauh mana mereka memahami dan menguasai ilmu yang telah dipelajari. Ia juga membantu guru mengenal pasti bahagian yang perlu diperbaiki atau ditekankan semula.

2. Peperiksaan juga mencanai sifat Disiplin dan Tanggungjawab. Apabila wujud peperiksaan dengan sendirinya memerlukan perancangan, usaha gigih, dan disiplin masa. Ini membentuk sikap bertanggungjawab dan tabah menghadapi tekanan. Ini antara nilai yang penting dalam kehidupan sebenar.

3. Peperiksaan seperti UPSR untuk sekolah rendah penting untuk proses penyaringan bagi kemasukan ke peringkat lebih tinggi termasuk SBP, MRSM, SMKA, Vokasional dll.

4. Peperiksaan mendorong pelajar berusaha lebih keras, meningkatkan daya saing yang sihat dan semangat untuk berjaya.

5. Proses menghadapi peperiksaan mendidik erti sabar, tawakal, dan redha. Ia juga mengajar bahawa kejayaan memerlukan usaha berterusan dan tidak datang dengan mudah.

#KEMBALIKANUPSR

Sebahagian netizen bersetuju dengan pandangan Dr. Asyraf dan merasakan bahawa tanpa UPSR, tahap penguasaan asas pelajar sukar diukur secara menyeluruh. Namun ada juga yang berpandangan sistem sedia ada perlu ditambah baik agar tidak terlalu berorientasikan peperiksaan semata-mata.

 Isu pemansuhan UPSR sejak tahun 2021 masih menjadi perdebatan hingga kini — antara keperluan “pendidikan berasaskan kemahiran” dan kepentingan sistem penilaian akademik yang tersusun.

Baca : Remaja Perempuan 15 Tahun Hilang Lepas Naik E-Hailing Ke Pasar Mini Di Bentong – Majalah Ilmu